국가보훈부는 대한민국과 유엔참전국 간의 우호 관계를 미래로 이어나가기 위한 <유엔 참전국 국제 교육과정(글로벌 아카데미)>의 진행상황을 점검하고, 학교별 교류 사례를 공유하기 위해 중간 보고회를 3일 오후 국립대한민국임시정부기념관 의정원홀에서 개최했다고 밝혔다.

 국제 교육과정(글로벌 아카데미)은 6･25전쟁을 매개로 국내 초･중･고등학교와 참전국 학교 간의 온･오프라인 공동수업, 초청행사 등 상호 교육･교류 프로그램 추진을 지원하는 사업으로, 그동안 일선 학교에서 개별적으로 진행된 유엔참전국 학교와의 교류 협력을 국가보훈부에서 제도화해 지원할 목적으로 올해 처음 추진하는 사업이다.

 이번 중간보고회는 교육과정에 참여한 22개 학교의 교사 및 경기도교육청 관계자 등 40여 명과 ‘세계 역사 디지털 교육재단’의 ‘한국사 연구 방문 프로그램’으로 내한 중인 유엔참전국 역사･사회교사 30여 명이 참석했다. 
  
 보고회는 국가보훈부 강윤진 보훈정책관과 김희곤 국립대한민국임시정부기념관장의 환영사와 사업소개, 파주 한빛고등학교와 경북공업고등학교의 교류 사례 발표, 미국내 역사교육 사례 발표와 질의응답 및 토론 순으로 진행되었다. 

 이날 사례발표는 ‘파주 한빛고등학교와 영국 글로스터셔 주(州) 스트라우드 고등학교(Stroud Highschool)와의 교류’, ‘경북공업고등학교와 남아프리카공화국의 모뉴먼트 파크 고등학교(Monument Park High School)와의 교류’ 두 건이다.

 발표를 맡은 경북공업고등학교 정성수 교사는 “유엔기념공원에 잠들어 계신 남아공 영웅 열 한분의 묘비를 닦고, 남아공 학생들과 같이 헌화･참배할 때 이루 말할 수 없는 감동을 느꼈다.”고 말했다. 

 국내 학교의 사례발표에 이어, 유엔참전국 교사 방문단을 이끌고 있는 한종우 세계 역사 디지털 교육재단 조셉 카브(Joseph Karb) 교사는 ‘미국의 6･25전쟁 역사교육 사례(Koreas place in US History)’에 대해 발표해 국내 교사들에게 교육기법에 대한 새로운 시각을 전달했다. 

 모든 발표가 끝난 후에는 열띤 질의응답과 토론이 이어졌고 ‘세계 역사 디지털 교육재단’의 한국 방문단의 일원이자 전미사회역사교사연합회 새넌 퓨(Shannon Pugh)회장은 “개인적으로 아버지가 주한미군으로 복무하셨기에 이번 교육여행을 통해 배운 것들이 매우 소중하다.”면서 “미국으로 돌아가면 왜 한국이 현재 전세계 민주주의와 자본주의의 모델인지를 가르칠 수 있을 것”이라고 소감을 밝혔다.         

 더불어, 중간 발표회에 참석한 국내외 교사들은 국립대한민국임시정부기념관 학예연구사의 안내로 기념관을 견학해 대한민국 독립운동의 역사에 대해 배우는 의미 있는 시간도 가졌다. 

 박민식 국가보훈부 장관은 “상반기 동안 국제 교류사업을 성공적으로 추진한 국내 22개 참여 학교 선생님들과, 참전국 현지의 생생한 이야기를 들려주신 참전국 선생님들께 감사드리며, 오늘 발표회를 계기로 하반기에 더욱 내실 있는 교류활동이 이어지기를 기대한다.”고 말했다.as)

코나스 최경선 기자